Le confort acoustique : une priorité dans les établissements scolaires

Depuis que nous intervenons dans les établissements scolaires, nous constatons toujours et encore que ceux construits avant 1995 ont tendance à beaucoup plus amplifier les bruits et réverbérer les sons, entraînant stress, fatigue qui nuisent à l’apprentissage. On peut contrer ces nuisances sonores subies au quotidien par les élèves et le corps enseignant en installant des solutions acoustiques. Si elles ne sont pas toujours évidentes à mettre en place au grand dam des administrateurs aux prises avec des budgets et des cahiers des charges contraignants, elles sont remarquablement efficaces et apportent un vrai confort acoustique.

La réglementation acoustique dans les établissements scolaires

Le confort acoustique recherché dans les crèches et établissements d’enseignement explique les exigences de la réglementation actuelle ( arrêté du 25 avril 2003 ). Cependant, le traitement acoustique des locaux scolaires ne peut se résumer à une application stricte des normes. Il faut tenir compte de l’affectation des locaux. Il ne sera bien entendu pas le même pour une salle de sport, un réfectoire ou une salle de classe. Par ailleurs, la notion de confort acoustique se montre très subjective. Certains parviennent à se concentrer dans des environnements bruyants, alors que d’autres ne le peuvent pas. Nous ne sommes pas tous égaux face au bruit, surtout quand on est atteint de surdité ou, au contraire, d’hyperacousie L’acoustique influe réellement sur l’apprentissage scolaire. Seul un diagnostic acoustique peut faire prendre conscience du niveau sonore et des sources d’une mauvaise acoustique.

L’inconfort acoustique peut avoir des répercussions sur :

• la concentration et la faculté d’apprentissage,

• l’intelligibilité de la parole

• la mémorisation

• la qualité du sommeil

• des troubles auditifs

• l’augmentation du stress

Les solutions acoustiques pour les établissements scolaires

Ces dernières années, les produits disponibles dans ce secteur se sont multipliées. On trouve désormais des traitements entièrement personnalisés qui prennent en compte la nature des locaux, l’architecture du bâtiment et leurs occupants. On n’utilisera pas les mêmes éléments si on doit améliorer l’acoustique d’un amphithéâtre de faculté ou celle d’une crèche. Les volumes sont aussi différents que leur public ou leur affectation. Dans le premier cas, le caractère magistral des lieux va influer le choix des solutions acoustiques. Pourtant, le but est le même :  rendre ces locaux plus agréables et confortables à vivre. Dans ce cadre, la mission d’un acousticien se borne à traiter la résonance et la propagation du son et des bruits à l’intérieur des locaux. L’insonorisation entre les classes, les différents niveaux d’un bâtiment et son environnement extérieur relève de l’insonorisation.

À présent, les solutions possibles sont  :

• la pose de panneaux acoustiques sur les murs ou au plafond

• l’installation d’accessoires et mobiliers pour contenir le son

• l’aménagement des locaux techniques avec des cloisons mobiles pour réduire le bruit provenant de matériels tels que photocopieuse, imprimante, etc.

• la pose de rideaux acoustiques ou de tentures au plafond

Solutions acoustiques pour les établissements scolaires DP-Acoustique

Exemples de traitement acoustique dans les établissements scolaires

Dans le cadre de son activité, DP-Acoustique a montré l’efficacité de ses produits et le panel de ses solutions.

• Panneaux Tra pour l’école de musique de Colombes

• Panneaux muraux WALL pour l’école de Val d’Arcomie

• Panneaux Roof pour l’école Jules Verne de Brou, l’École Paul Fort à Saint Brévin les pins et la crèche Les Lutins à Saint-Martin-de-Crau

• Panneaux muraux Wall pour l’amphithéâtre d’Assas

Ces exemples illustrent comment on parvient à réduire la propagation du son et les nuisances sonores générées par une mauvaise acoustique. Rien n’empêche de choisir d’autres produits parmi nos solutions et de les associer pour obtenir une efficacité maximum. Pour DP-Acoustique tout projet de traitement acoustique dans des bâtiments d’enseignement doit prendre en compte l’ensemble des critères retenus lors du diagnostic acoustique. Si vous avez un projet d’aménagement, n’hésitez pas à nous contacter. Ensemble, nous étudierons celui-ci et nous verrons quelles sont les solutions les plus appropriées pour améliorer le confort acoustique de vos locaux.

Ce sujet vous intéresse ? Voici des liens pour approfondir ce dossier :

• Arrêté du 25 avril 2003 relatif à la limitation du bruit dans les établissements d’enseignement
• L’impact du bruit sur la santé des élèves et des enseignants – Valérie Rozec – 2013
• Bruit en classe : la santé des enseignants en jeu – Le Monde – 2019